小朋友你好呀。今天的故事是：《小栗的"原处在哪里"》。
小栗家的书桌，平时看着挺整齐，一做起手工就变了样。那天老师留的作业是做一间纸盒小房子。小栗把彩纸、纸盒、胶水、剪刀全摊在桌上，剪一剪，粘一粘，做得正起劲，纸盒的窗子歪了，他想重新剪。剪刀不见了。他先把桌上的纸掀开，没有。又把椅子推开，蹲下看桌子底下，也没有。他把抽屉一格一格拉开，翻得哗啦响。最后在沙发缝里摸到了剪刀，凉凉的，一只把手还卡在布缝里。剪完窗子，要粘屋顶，胶水又找不到了。找了半天，在书包底下压着，盖子没拧紧，胶水已经干成一坨，挤不出来了。还有画笔。红色的那支找不着帽，笔尖硬得像小石头，画出来一道一道的。妈妈进来看了一眼，没有动手帮他收。她只是在桌边站了一会儿，问："小栗，你知道每样东西的'原处'在哪儿吗？小栗想了想，说："不知道。那它们就没有家。没有家的东西，用完只能随便一放，下次就要到处找。
那天晚上，妈妈和他一起给文具找家。桌角放一个笔筒，剪刀用完要合上，尖朝下插进去。旁边一个小方盒，胶水用完了要拧紧盖子，站着放，这样不会漏出来。再旁边一个玻璃杯，画笔一支一支插着，笔尖朝上，帽套好。抽屉里放了两个纸盒当隔断，尺子、橡皮、卷笔刀各占一格。妈妈还让他自己画标签。小栗画了一把剪刀，贴在笔筒上；画了一滴胶水，贴在小盒上；画了一支笔，贴在杯子上。画得歪歪扭扭，但是他一眼就认得。第二天做手工，他剪完窗子，把剪刀往桌上一放，就去拿胶水了。到了晚上收桌子，剪刀还在桌上。第三天再做，他又找了五分钟。原处是给谁定的？"妈妈问。给我定的。那你用完，要送它回去。小栗不服气，妈妈就跟他玩了一个游戏。她让小栗找一次东西，掐着表。找剪刀用了四分钟，找胶水用了两分钟。然后她让小栗把东西一样一样放回原处，再掐表：剪刀三秒，胶水两秒，画笔一秒。你看，"妈妈说，"送回去只要几秒钟，找回来要好几分钟。这个账小栗算明白了。他开始改。做完一步，就把用过的东西送回去，再拿下一件。头几天常常忘，剪完就放下，走两步又想起来，回头把剪刀插进笔筒。一个星期后，他不用回头了，手自己就知道往哪儿放。有一回，同桌来家里做手工作业，问他借胶水。小栗伸手往小方盒里一摸，就摸到了。同桌很惊讶："你怎么一找就有？因为它一直住在那里。"小栗说。后来他的抽屉也变了。彩纸按颜色叠成一摞，剩下的边角料装进一个信封，剪刀永远尖朝下。桌子看着还是有点乱，可是每样东西都在自己能找到的地方。小道理：给每样东西定一个原处，用完送它回去。花几秒钟归位，就省下几分钟翻箱倒柜。